一場互相學習的長跑，從這裡開始
我們希望以類黑客松形式的「未來素養學堂教育松」，藉由集體研習、產出策略＋遴選的方式，邀請關注素養教育實踐於教學現場的偏鄉學校組隊參加，透過校長、主任、老師團隊合作與激盪，提出務實與新意兼具的閱讀素養教學方案。
現場團隊打磨提案過程，將有專業引導師促進對話交流，以及實力堅強的教育專家擔任解惑、校準的顧問角色。最後，透過各隊提案，我們將遴選推動素養教育最具實踐力、創造力與影響力的數所偏鄉中小學團隊，免費提供閱讀素養數位學習資源，以及素養教學社群培力，並授與「閱讀素養典範學校」的榮譽，一同為偏鄉孩子打造素養力的學習基地！
團隊Team Building
・帶動討論
・凝聚共識
・點亮士氣
觀摩·交流·共成長
・校際觀摩教學方案設計
・Ｑ＆Ａ提問激盪新思維
・收穫多元創新教學策略
報名資格
具資格學校：
經教育部核定為「偏遠（含特偏、極偏）」、「非山非市」之國小、國中學校教學團隊。
重要日程
2020年12月31號（四）
線上報名截止日
2021年1月7號（四）
初選結果公告與通知
2021年1月21～22號（四、五）
兩天一夜24小時不斷電「未來素養學堂教育松」
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活動地點為台北市立復興高級中學。
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全程參與者將提供教師研習時數。
提案主軸
經初選通過的隊伍，於未來素養學堂教育松現場需掌握下列四個主軸進行提案。
整合學校現有軟硬體資源，藉由各種方法、工具、思維，有效培養全校學生的閱讀素養。
運用PaGamO素養品學堂閱讀文本及遊戲平台，設計創新的閱讀素養教學規劃；並能整合多元學科，培養學生閱讀素養能力。
為推動策略與教學規劃的具體成效提出追蹤做法，確認提案是否準確解決難題並讓學生受益。
提案可快速複製或移植，推動後對學校、教師、學生或其他在地偏鄉學校將產生影響力
未來素養學堂遴選指標
Ａ.執行力
學習資源的有效整合
A1、明確的閱讀素養教學特色發展目標及內涵。
A2、務實盤點並有效整合運用學校軟體環境與硬體資源。
A3、有效結合校務行政及教學團隊成員的分工與合作策略。
B.教學力
教學規劃的邏輯清晰
B1、結合多元學習領域的閱讀素養教學策略。
B2、融入數位教學資源，提升學生學習興趣與閱讀理解能力。
B3、教學規劃貼近學生學習情境，教師有明確追蹤學習成效做法。
Ｃ.永續力
校園內部永續與外部影響
C1、融合學校教育願景及在地
文化。
C2、規劃長期推動的教師專業
成長機制。
C3、規劃偏鄉在地跨校互相合作支持的行動方案。
未來素養學堂教育松活動流程
1/21(四)
12:00~24:00
DAY
1
報到 / 開場
Opening 焦點座談
茶敘交流
總引導師 Warm Up
推動方案 Hack Time
團隊合作策略打磨
全校閱讀素養培力動起來
晚餐交流
教學規劃 Hack Time
鎔鑄邏輯與創意
共創學習者為中心的教學情境
沈澱與回顧
宵夜交流 / 不斷電夜戰籌備與盤點
1/22(五)
00:00~12:40
DAY
2
不斷電夜戰
打磨提案
活力早餐 / 動滋動滋醒腦操
Demo Show
隊伍提案發表
決選
獲選隊伍登台簡報 / 觀摩與交流
頒獎授證
賦歸
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