自2021年啟動未來素養學堂計畫，推動至今，全臺共37所偏鄉學校獲得支持，逾4,000位偏鄉學子受惠，為偏鄉學校及學生帶來顯著改變：
一、素養扶弱促減C：學習扶助人數兩年減少八成，素養教育成果見證效能。
二、偏校不偏促招生：逾半數計畫合作偏校辦學不受偏遠及少子化衝擊，招生逆勢成長一成。
三、弱勢兒少促學力：經濟或文化不利的學生在素養學習中顯著進步。
本計畫擬辦理線上講座3場次，希望從素養學習推動、數位教學融入以及遊戲化閱讀學習平台實務應用等三個層面分享，期能與第一線師長及行政人員交流教學現場的應用與挑戰。歡迎對於校園數位學習、「未來素養學堂」計畫或「PaGamO素養品學堂」教學應用有興趣之公立學校教師或行政人員報名參加。11/29-12/13共有3場次講座，歡迎有興趣的師長們於12/8前報名參加。
一、系列線上講座資訊
場次一：2023年11月29日(三) 14:00-15:30 閱讀雙素養推動實踐
（一） 主題說明：閱讀能力為學習的根基，具豐富實務經驗之講師將分享如何在數位時代下的教學現場推動紙本與數位雙素養融合之閱讀學習，讓學生閱讀不偏食。
（二） 流程：
時間 | 項目內容 | 講師 |
14:00-14:30 | 閱讀不偏食，閱讀能力正遷移 | 金門縣金寧中小學 林靜儀主任 |
14:30-15:00 | 數位與紙本閱讀融合學習 | 南投縣南光國小 林取德校長 |
15:00-15:20 | 未來素養學堂計畫介紹 | 台灣素養教育協會 張講師 |
15:20-15:30 | Q&A | |
場次二：2023年12月06日(三) 14:00-15:30 校園推動數位學習的實踐與挑戰
（一） 主題說明：在教學資源百家爭鳴下，本講座將邀請講者分享如何整合計畫資源，將資源的效能使用最大化，並運用多元學習激勵機制鼓勵學生素養學習。
（二） 流程：
時間 | 項目內容 | 講師 |
14:00-14:30 | 教學資源的整合與效能最大化 | 彰化縣文德國小 劉軍呈主任 |
14:30-15:00 | 創新多元的激勵學習機制 | 高雄市那瑪夏國中 黃婉婷組長 |
15:00-15:20 | 未來素養學堂計畫介紹 | 台灣素養教育協會 張講師 |
15:20-15:30 | Q&A | |
場次三：2023年12月13日(三) 14:00-15:30
（一） 主題說明：以素養為核心的108課綱，講者們將分享如何將學科與素養學習融合，且建立教學應用及共備機制，讓師長們得以持續推動素養學習。
（二） 流程：
時間 | 項目內容 | 講師 |
14:00-14:30 | 學科與素養學習的教學結合設計 | 桃園市永安國中 李秀娟主任 |
14:30-15:00 | 教師教學應用及共備經驗分享 | 屏東縣山海國小 陳怡雯老師 |
15:00-15:20 | 未來素養學堂計畫介紹 | 台灣素養教育協會 講師 |
15:20-15:30 | Q&A | |
二、報名方式
即日起至2023年12月8日（五）止，採線上報名：https://forms.gle/kqeDjvv734JB4Fck8
三、參與對象
歡迎對議題有興趣之公立國中、國小教師及行政人員報名，本活動公益辦理免費提供師長參與。為維持研習品質，若各場次人數超過100人將以偏遠及非山非市公立學校國中、國小教師或行政人員以及合作學校優先，將於官網另行公告。
四、注意事項
各場次將於活動前二日以Email發送行前通知（含Google Meet會議連結），請同步留意垃圾信箱。
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